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Dezernat 48 Öffentliche Bibliotheken der Bezirksregierung Düsseldorf hat dieses Weblog eingerichtet als Ergänzung zum monatlichen Newsletter

EU-Kommission: Vorschläge für einheitlichen digitalen Binnenmarkt und Reduzierung der Mehrwertsteuer für digitale Medieninhalte

Der dbv berichtet: „Die EU-Kommission hat am 6. Mai ihre Strategie für einen einheitlichen europäischen digitalen Binnenmarkt vorgestellt, die die 28 nationalen Märkte zu einem einzigen zusammenführen soll. Zum besseren Zugang zu digitalen Waren und Dienstleistungen will die Kommission u.a. noch vor Ende 2015 Rechtsetzungsvorschläge unterbreiten, um die Unterschiede zwischen den nationalen Urheberrechtssystemen zu verringern und den Nutzern EU-weit einen umfassenderen Online-Zugang zu geschützten Werken zu ermöglichen. Vor dem Hintergrund dieser umfassenden neuen Digitalstrategie kündigte der Präsident der EU-Kommission Juncker an, eine ermäßigte Mehrwertsteuer für digitale Medieninhalte anzustreben.“

Weitere Informationen (in englischer Sprache): ec.europa.eu/…
Quelle: dbv-Newsletter Nr. 45 2015 (13. Mai)

Auf den ersten Blick: Europäischer Literaturwettbewerb (30.09.2015)

Europaweit lädt die Jugend-Literaturwerkstatt Graz zum Schreibwettbewerb ein. Das Thema lautet “Auf den ersten Blick” und soll Anregung und nicht Beschränkung sein. Die Beiträge sollen in deutscher Sprache eingereicht werden. Aufgerufen sind die Altersgruppen 8 bis 13 Jahre und 14 bis 18 Jahre sich mit Gedichten, Geschichten, Theaterstücken und Tagebuchaufzeichnungen zu bewerben. Einsendeschluss ist der 30.09.2015. Gewinnen kann man die Teilnahme an einer internationalen Werkstattwoche in Österreich. Die besten Texte werden in einem Buch und im Internet veröffentlicht.

Quelle: www.literaturwerkstatt.at

Start des 104. Bibliothekartag

Heute öffnen sich die Tore des 104. Bibliothekartages in Nürnberg. Es werden über 4.000 FachkollegInnen aus aller Welt erwartet. Für alle, die nicht vor Ort dabei sein können, haben wir die wichtigsten Seiten im Netz zusammengetragen:

Zur Nachlese:

Bibliothekarisch.de sammelt die Reaktionen und Gedanken der Biblio-Blogosphäre unter: http://blog.bibliothekarisch.de/blog/2015/05/23/der-bibliothekartag-2015-in-der-biblioblogosphaere-bibtag15/

Alle Präsentationen werden suk­zes­si­ve auf den OPUS-Publikationsserver geladen. Die Volltexte finden Sie in Zukunft hier

 

Studie zu funktionalem Analphabetismus am Arbeitsplatz

Die Stiftung Lesen hat eine Studie zum funktionalen Analphabetismus am Arbeitsplatz herausgegeben: „In Deutschland leben 7,5 Millionen erwachsene Menschen, die trotz Schulbesuchs nicht richtig lesen und schreiben können. Mehr als die Hälfte von ihnen ist erwerbstätig. Die Untersuchung zeigt, dass funktionaler Analphabetismus am Arbeitsplatz entgegen der gängigen Auffassung kein verstecktes Phänomen ist: Viele Betroffene gehen offen damit um, Kollegen und Arbeitgeber wissen häufig von funktionalen Analphabeten in ihrem Umfeld.“
Zur Studie.

Online-Kurs „NetzWorking“ erfolgreich beendet

Der Grundlagenkurs für Bibliotheksarbeit im Social Web, den die Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW in Kooperation mit der Büchereizentrale Niedersachsen durchgeführt hat, ist beendet. Vom 10. November 2014 bis zum 11. Mai 2015 haben ca. 40 Teilnehmende im wöchentlichen Rhythmus eine neue Lektion rund um das Thema Social Web bearbeitet. Zu jeder Lektion gab es Übungsaufgaben, die erste Praxiserfahrungen vermittelt haben.

Wir gratulieren allen Teilnehmenden und bedanken uns bei der Büchereizentrale Niedersachsen für die tolle Zusammenarbeit!

Alle Lektionen stehen auch weiterhin online zur Verfügung: https://netzworking.wordpress.com/

Digitale Schule – Vernetztes Lernen

Laut der aktuellen BITKOM Studie „Digitale Schule – Vernetztes Lernen“ wünschen sich
die Schüler mehr Unterricht zu Digitalthemen. Am häufigsten wünscht man sich Infos zu rechtlichen Grundlagen und Verhaltenstipps für das Internet. Beispielsweise möchte jeder Zweite von seinen Lehrern mehr über richtiges Verhalten in sozialen Netzwerken und Chats erfahren. Hilfe rund um Datenschutz, persönliche Einstellungen in sozialen Netzwerken und den Schutz der Privatsphäre interessieren 45% der Befragten. Auch bei der Nutzung moderner Technologien gibt es Nachholbedarf. Jeweils rund die Hälfte der Schüler möchte die richtige Bedienung von Programmen sowie die allgemeine Handhabung von Geräten wie Computern oder Beamern im Unterricht lernen.

Hier bieten sich Themen für die Zusammenarbeit von Bibliothek und Schule!

www.bitkom.org/de/publikationen/38338_81533.aspx