In der Broschüre „Die Seminare in der gymnasialen Oberstufe – Leitfaden für Lehrkräfte“ beschäftigt sich ein Kapitel (2 Seiten) mit dem „Lernort Bibliothek“. Behandelt werden Bedeutung, Funktion und Aufgaben der Schulbibliothek für die wissenschaftspropädeutischen Seminare der gymnasialen Oberstufe.
Herausgeber ist das Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung in München.
Die Broschüre kann kostenlos heruntergeladen werden:
http://www.gymnasium.bayern.de/imperia/md/content/gymnasialnetz/seminare_gymn_oberstufe.pdf#page=11 (53 S., 3,06 MB)
Quelle: BibliotheksInfo der Bezirksregierung Köln 2/2008
20. Juni 2008
Schulbroschüre mit Kapitel „Lernort Bibliothek“
26. März 2008
E-Learning Angebote für Senioren und Kinder
Das Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag (TAB) hat im September 2007 einen umfangreichen Bericht „Zielgruppenorientiertes eLearning für Kinder und ältere Menschen“ herausgegeben. In den Kapiteln IV und V wird das Thema Lebenslanges Lernen bzw. E-Learning für ältere Frauen und Männer ausführlich behandelt. Der TAB-Arbeitsbericht Nr. 115 kann unter folgender Adresse heruntergeladen werden:
http://www.tab.fzk.de/de/projekt/zusammenfassung/ab115.pdf (176 S., 1,06 MB)
4. März 2008
Bibliotheken und lebenslanges Lernen
ist das Thema eines Referates auf einem Workshop der Gewerkschaft verdi zum Thema Bibliotheksgesetz. Der Referent, Karsten Schuldt, Doktorand am Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der HU Berlin, beschäftigt sich im Rahmen seiner Promotion mit dem Thema „Bibliotheken als Bildungseinrichtungen“.
Unter anderem weist er darauf hin, dass „Lebenslanges Lernen nicht heißt, dass ganze Leben über etwas zu lernen, sondern ein umfassendes Konzept darstellt“, das aktiv von den Bibliotheken umgesetzt werden muss.
Weitere Informationen im Weblog von Schuldt:
http://bildungundgutesleben.blogsome.com/2008/03/03/bibliotheken-und-lebenslanges-lernen/
Zum Referat (Folien): http://s14.divshare.com/launch.php?f=3936912&s=130 (pdf, 12 S., 72 KB)
23. Februar 2008
Bibliotheken in der Wissensgesellschaft – 2. IFLA Presidential Meeting 2008
Mit der Rolle von Bibliotheken in der Wissensgesellschaft beschäftigten sich Experten verschiedener Gremien beim IFLA Presidential Meeting am 21. und 22. Februar in Berlin.
Thema der Tagung: „Free Access and Digital Divide – Herausforderungen für Wissenschaft und Gesellschaft im digitalen Zeitalter“.
In seiner Eröffnungsrede bezeichnete Staatsminister Gerler Bibliotheken als unersetzliche Bildungseinrichtungen, ohne die eine moderne Gesellschaft nicht vorstellbar sei.
IFLA-Präsidentin Prof. Lux forderte einen Umbau von Bibliotheken zu Lernorten für alle. Die Einrichtung von Lernmöglichkeiten sei wichtiger als traditionelle Ausleihfunktionen, deren Zahlen daher auch von Politikern nicht als Indikator für den Erfolg von Bibliotheken herangezogen werden sollten. Sie unterstrich die Forderung der „Open Access“- Befürworter, dass die Ergebnisse mit öffentlichen Mitteln geförderter Forschung frei zugänglich sein müssen.
UNESCO-Direktorin Nisbet hob die Bedeutung der Bibliotheken für die kulturelle Vielfalt und soziale Gerechtigkeit hervor.
DFG-Vertreter Fournier setzte sich für die stärkere soziale Interaktion von Bibliothekaren und Nutzern, etwa über Web 2.0 Elemente im Katalog, ein.
Das Programm der Tagung:
http://www.ifla-deutschland.de/de/ifla_praesidentschaft/programm_2008.php
Quellen: http://www.heise.de/newsticker/meldung/103885 ; http://chaoslinie.blogger.de/stories/1053787/
